浇树浇根 更好的教育 更好的未来
在老师的指导下，青岛蓝谷高新区东高埠小学的学生收获了小麦。在天津举行的世界职业技术教育发展大会首届世界职业院校技能大赛上，参赛选手在实训沙盘前操作机器人设备。新华社西安航天中学学生参观了航天科技集团第六研究所航天液体动力展示中心。新华社发[聚焦]教育是国家和党的大计。近十年来，我国教育普及水平实现了历史性的飞跃，各级教育普及水平达到或超过了中高收入国家的平均水平。近十年来，教育服务能力稳步提高，为国家重大战略的实施和经济社会发展提供了强有力的人才和智力支持。近十年来，国家财政教育资金投入占GDP的比例连年保持在4%以上。党的二十大报告提出，要做好人民满意的教育工作。坚持以人为本的教育发展，加快高质量教育体系建设，发展素质教育，促进教育公平。建设更好的教育就是建设更好的中国。未来五年，教育的中国特色将更加鲜明，教育公平将继续推进，14亿多人共享的高质量教育将成为奋进探索的现实。1.立德树人 播下理想信念火种党二十大报告指出，要坚持为党育人，为国育才。这是贯穿中国教育发展十年的主线——把立德树人提升到“教育根本任务”的战略高度。上海市黄浦区卢湾一中心小学毗邻党第一次全国代表大会会址。2006年，卢湾市第一中心小学成立了“红喇叭”小评论员协会，专门为党第一大学纪念馆服务。纪念馆也成为学生们的特殊课堂——在孩子们的心中播下红色的种子。卢湾第一中心小学校长吴荣金代表第一次带领学生参观党第一大学纪念馆时，注意到孩子们很高兴，但听讲解时“不够认真”。参观结束后，她进行了多次调查，并提出建立一个由少先队员组成的评论员团队——“红喇叭”评论员协会。吴蓉瑾代表说:“总有人问我，带孩子们去党第一大纪念馆做小讲解员。孩子们能理解和解释吗？经过多年的实践，吴荣金的回答更有信心：“在儿童情感启蒙的关键阶段，在他们心中播下红种子，他们可以知道今天的幸福生活是多么来之不易。“要接受红色教育，继承红色基因，我们应该从孩子们开始，把宏伟的党的历史变成一个易于理解和精彩的小故事，并由孩子们解释，发挥着不可估量的作用。”她说。如今，“中共一大纪念馆讲解”已成为卢湾一中小学的必修课，涵盖所有年级。吴荣金代表认为，“红喇叭”评论员的培训过程和一次又一次的解释过程也是他们将解释内容内化和外化的过程。“浇树浇根，育人育心”，更多的“红喇叭”响起，让孩子的思想政治教育从“育心”开始。生动的历史场景，独特的教学方法，创新的教学模式。目前，各地的学校都在努力为青少年奠定良好的精神背景，为新颖有趣的“大思想政治课”奠定坚实的生活基础。根据教育部基础教育质量监测中心发布的《2020年国家义务教育质量监测-德育状况监测结果报告》，被调查学生普遍具有积极的人生价值观。2.激发科技创新活力 在党的二十大报告中取得重大科技成果，提出深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。随着“双一流”建设的稳步推进，多个学科进入世界一流学科的前沿，高校的创新能力不断提高：第一次观察量子异常霍尔效应，成功开发了“九章”量子计算机。。。在过去的十年里，高校及其团队获得了67%的国家自然科学奖、72%的国家技术发明奖连续三年获得国家自然科学奖一等奖。在过去的十年里，高校专利转化金额从8.2亿元增加到88.9亿元。“北京大学建立健全有组织的科研机制，聚焦国家重大需求，凝聚科研方向，努力成为基础研究和重大科技突破的主力军。北京大学校长龚旗煌代表介绍。在过去的十年里，北京大学获得了38项国家科技奖。在纳光电子、塞罕坝生态系统、口腔医学等领域，新确定了10多个国家级基地。南开大学校长陈玉露代表，南开大学注重学科突破、科研创新，实施“学科领导”战略，加强一流学科重点支持导向，巩固传统文理优势，加快现代工程体系布局，发挥南开文理综合、基础研究优势，加强大项目、大团队、大平台、大成果的组织培养。目前，我国基本形成了层次清晰、布局合理的高校科技创新体系，取得了一批具有里程碑意义的重大科技成果，不断激发高校科技创新的活力。三、推进综合改革 回归教育本质的新时代，赋予中国教育新的使命。面对困难，中国教育做出了响亮的回答——只有改革者进步，只有创新者强大，只有改革创新者胜利。十年来，党中央、国（wu）院以改革创新为教育发展的强大动力，不断创新人才培养制度、办学制度和教育管理制度，改革教学内容和方法。其中，与人民切身利益相关的考试招生制度改革尤为引人注目。2014年，国（wu）院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了新一轮考试招生制度改革。截至目前，29个省分五批进行高考综合改革，基本形成了中国特色招生考试模式，分类考试、综合评价、多元化录取，完善了促进公平、科学人才选拔、监督的有力体制机制。“2021年，江苏‘新高考’顺利落地，首战胜利。实现考试情况、教学情况、学（xi）情况“三好”，更多江苏学生获得合适的高等教育机会，家长和社会继续提高高考工作的成就感和满意度。江苏省教育厅厅长葛道凯代表说。葛道凯代表细数了“新高考”的优势:——人才选拔的科学性得到加强，高考命题体现了价值引导、素养导向、能力导向和知识导向。——社会公平保障得到加强，高考成绩评审人数和信访咨（zi）询人数不断减少。——深化高中教育模式改革，实现“招聘-考试-教学-学（xi）”的良性互动，引导高中教学回归道德培养、课程标准和课堂主要渠道。“我们将稳步推进高中考试招生制度改革，综合质量评价结果与高中招生挂钩，明确思想道德、学术水平、身心发展、艺术素养和社会实践评价内容和要求，充分反映学生的综合发展和个性。葛道凯代表说。一系列改革创新不断推进，一系列令人兴奋的成果初步显现：一年多来，“双减”政策促进教育生态持续改善，有效控制学校书面作业总量和持续时间，作业质量不断提高，学科校外培训机构数量大幅减少，使教育回归本质。进一步推进职业教育改革。目前，全国各县至少有一所中等职业学校，每个城市至少有一所高等职业学校，职业教育服务区域经济社会发展的作用更加突出。新时期教育评价改革的实施，探索、建立和完善分类多样、科学有效的教育评价体系，加快了“五只”顽疾的消除。4.保持民生底线 促进教育公平更好的教育，就是坚持公平，时刻关注孩子的成长。近年来，对农村义务教育学生营养改善计划的实施效果进行了综合评价。在过去的十年里，各年龄段男女的平均身高和体重水平逐年上升。截至2021年底，该计划已惠及学生3.5亿人次，两次提高补贴标准，从每生3元提高到5元。和强壮一样值得珍惜的是孩子们“走出大山”的机会。自2012年以来，95万多名学生通过重点大学招收农村和贫困地区的学生，走出贫困地区，进入重点大学。“2013年至2022年，北京大学通过国家专项计划和‘梦想建设计划’大学专项计划录取本科生2413人，占本科生总数的8.4%。与十年前相比，农村学生和中西部学生在本科生中的比例增加了6-7个百分点。龚旗煌代表说。公平的教育不仅在于增加机会，还在于区域协调发展。南开大学积极参与对口支援中西部大学，承担对口支援延边大学、喀什大学、桂林旅游学院等大学的任务。陈玉露代表说：“我们结合受援大学的综合实力和学科特点，根据当地情况制定援助措施，全面提高受援大学的教学和科研水平，取得了积极的成果。兰州大学党委书记马晓杰代表说：“为了促进西部高等教育的发展和进步，西部大学需要自信、诚信、创新，率先解放思想，改变思想，跳出地区思想的束缚和思维惯性，树立崇高、一流的发展意识。马晓杰代表说：“兰州大学将牢记委托，增强信心，增强主动性，进一步扩大和丰富与西部省市的战略合作，赋予学科、科研区域文化、自然禀赋优势，抓住振兴中西部高等教育，新时代西部发展历史机遇，加快中国特色，世界级大学建设，成为西部高等教育发展的“领导者”。保持民生底线，促进教育公平，中西部高等教育发展迈上快车道，为教育公平写下新的注脚。（本报记者 陈鹏 晋浩天）
善良而坚定的中国教育 以最好的教育成就最好的未来
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